Tag 2
Die Kinder wollen heute mit dem Zahlenbuch beginnen. Sie haben sich dazu entschieden, mit der Zahlensuche in der Kita anzufangen. Deshalb soll auf dem Einband auch die Kita zu sehen sein. Bewaffnet mit Decken, Papier und Stiften begeben wir uns vors Haus. Zuerst betrachten wir die Fassade. Um besser sehen zu können, wechseln wir die Straßenseite. Nachdem die Kinder ausführlich besprochen haben, was zu sehen ist, beginnen sie mit dem Malen. Plötzlich ruft Ella: "Ich habe eine Zahl entdeckt! Die Kita hat eine Zahl!" und zeigt dabei auf die Hausnummer neben der Eingangstüre.
Aline: "Was ist das für eine Zahl?"
Lea: "Das ist die Hausnummer."
Aline: "Ich meine, wie heißt die Zahl?"
Ella: "Fünfundachtzig oder achtundfünfzig. Das weiß ich nicht so genau."
Aline: "Ursula, weißt du das?"
Ursula: Ja, aber ihr könnt die Zahl auch lesen. Nur müsst ihr bei den Zahlen von hinten beginnen."
Ella: "Dann achtundfünfzig."
Aline: "Stimmt das?"
Lea: "Hinten ist die Acht, vorne die Fünf. Also achtundfünfzig."
Aline: "Ich schreibe die Zahl auf mein Blatt."
Ella und Lea: "Ich auch."
Nachdem alle ihre Bilder fertig gemalt haben, tragen sie die erste Zahl ein: die Hausnummer der Kita: 58.
Ella: "Da waren wir schon gute Detektive. Wir haben schon eine Zahl in der Kita entdeckt. Vielleicht finden wir ja noch mehr. wir müssen nur suchen."
Aber das heben wir uns für den nächsten Tag auf.
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