Tag 12
Dass sich die "Großen" mit Zahlen beschäftigen, ist den jüngeren Kindern nicht verborgen geblieben. Oft fragen sie die angehenden Schulkinder nach ihren Aktionen ,ohne jedoch alles zu verstehen, was die Großen ihnen erzählen.
Aline: "Die Kleinen interessieren sich auch für Zahlen. Wir können die ihnen ja mal aufschreiben."
Ursula: "Hast du schon eine Idee dazu?"
Aline: "Nöö."
Lea: "Wir können ja mal überlegen."
Ella: "Wir können ja alle Zahlen auf ein Blatt schreiben."
Ursula: "Und was macht ihr dann mit dem Blatt?"
Lea: "Das hängen wir neben die Magnettafel."
Ella: "Aber da dürfen die Kleinen doch nicht rein."
Aline: "Nur Jackie, Cédric, Joshua, Sabrina. Ach ja, und Tim und Till."
Ursula: Ihr möchtet aber, dass alle Kinder die Zahlen sehen können?"
Aline: "Ja." Die anderen beiden nicken.
Ursula: "Da habe ich einen Vorschlag. Wie wäre es, wenn ihr die Zahlen auf die Stufen klebt? Die benutzen auch die Kleinen mehrmals am Tag."
Ella: "Dürfen wir das denn, einfach Zahlen auf die Treppe kleben?"
Ursula: "Wenn ich das erlaube, dann dürft ihr das."
Lea: "Und du sagst den anderen (Erzieherinnen) bescheid, dass die nicht nachher sagen, was macht ihr denn da!"
Ursula: "Das können wir ja gemeinsam tun."
Ella: Ja, aber dann fangen wir gleich an."
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